Sesso: maschio
John I. Goodlad was an educational researcher and theorist who published influential models for renewing schools and teacher education. Goodlad's book, In Praise of Education (1997), defined education as a fundamental right in democratic societies, essential to developing individual and collective democratic intelligence. Goodlad designed and promoted several educational reform programs, and conducted major studies of educational change. Books he authored or co-authored include The Moral Dimensions of Teaching, Places Where Teachers Are Taught, Teachers for Our Nation's Schools, and Educational Renewal: Better Teachers, Better Schools.
Source: Wikipedia | Last updated on May 12, 2024
Sul nome John Goodlad, John significa God is Merciful, Gift of God, God is Gracious, By the Grace of God, God has been gracious: has shown favor in the bible John the baptist baptized christ in the jordan.
The name John Goodlad è often used as a maschio nome and is mostly used as a Nome.
John è comunemente trovato in United States of America, United Kingdom, Nigeria, e 101 più paesi.
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John è più diffuso in United States of America, con 191,652 occorrenze, rendendolo il 5esimo nome più popolare nel Paese.
In Ireland, il nome John si trova tra 1 su ogni 4 persone, mostrando lì la sua frequenza più alta.
| Paese | Classifica | Frequenza |
|---|---|---|
| United States of America | #5 | 1 : 9 |
| United Kingdom | #3 | 1 : 5 |
| Nigeria | #6 | 1 : 31 |
| South Africa | #7 | 1 : 85 |
| Colombia | #110 | 1 : 49 |
| Ireland | #1 | 1 : 4 |
| Netherlands | #7 | 1 : 18 |
| Canada | #2 | 1 : 20 |
| France | #264 | 1 : 96 |
| Malaysia | #29 | 1 : 148 |
John I. Goodlad was an educational researcher and theorist who published influential models for renewing schools and teacher education. Goodlad's book, In Praise of Education (1997), defined education as a fundamental right in democratic societies, essential to developing individual and collective democratic intelligence. Goodlad designed and promoted several educational reform programs, and conducted major studies of educational change. Books he authored or co-authored include The Moral Dimensions of Teaching, Places Where Teachers Are Taught, Teachers for Our Nation's Schools, and Educational Renewal: Better Teachers, Better Schools.
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